Tribunal de Justiça do Estado de Mato Grosso

Diálogo, escuta e empatia foram os caminhos escolhidos para levar alunos a refletir sobre o respeito às diferenças e a construção de relações mais saudáveis no ambiente escolar. Com essa proposta, 43 estudantes da Escola Estadual Santa Rosa – Anexa Bento Alexandre, em Santa Fé d’Oeste, participaram recentemente de um Círculo de Paz com o tema “Bullying: respeito, empatia e convivência escolar”.

A atividade foi conduzida pela agente da infância de São José dos Quatro Marcos (308 km de Cuiabá), Sandra Lima, a partir da metodologia dos Círculos de Paz, que utiliza perguntas norteadoras e práticas de virtudes para estimular a reflexão e a participação coletiva. O encontro reuniu alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio.

A iniciativa surgiu diante de situações observadas no cotidiano escolar envolvendo dificuldades de convivência, falta de empatia, desrespeito e relatos de bullying entre os estudantes.

Segundo a professora do Ensino Fundamental e Médio, Fátima Gutierrez da Silva, a escola percebeu a necessidade de abordar o assunto de maneira mais próxima dos alunos. “Os professores observam constantemente essas questões, como bullying, falta de empatia e de respeito e indisciplina. Inclusive, tivemos um aluno do Ensino Médio que relatou estar sofrendo bullying. Por isso, solicitamos a presença da agente da infância para desenvolver essa atividade com eles”, explicou.

Diálogo que aproxima

Diferentemente de uma palestra tradicional, o Círculo de Paz proporcionou um espaço de conversa e participação, no qual os estudantes puderam compartilhar experiências, apresentar suas fragilidades e falar sobre suas expectativas.

Uma das reflexões propostas durante o encontro foi inspirada em uma mensagem de Mahatma Gandhi: “Não existe um caminho para a paz. A paz é o caminho”. A frase serviu de ponto de partida para discutir atitudes e valores que contribuem para relações mais respeitosas.

De acordo com Sandra Lima, as perguntas trabalhadas no Círculo foram direcionadas ao reconhecimento e à prática de virtudes, incentivando os alunos a refletirem sobre suas próprias atitudes. “Eles participaram trazendo para o Círculo suas fragilidades e expectativas de futuro. Foi uma oportunidade de fala e escuta, com troca de vivências”, destacou.

Entre os aspectos que mais chamaram a atenção da agente da infância esteve a necessidade de fortalecer o amor-próprio como ponto de partida para a construção de relacionamentos saudáveis.

As reflexões também buscaram despertar nos estudantes a compreensão de que o bullying afeta tanto quem sofre, quanto quem pratica, reforçando a importância de valores como respeito, empatia e responsabilidade nas relações.

Um trabalho contínuo

Para a professora Fátima Gutierrez, a dinâmica foi bastante proveitosa justamente por oferecer um ambiente diferente, no qual os estudantes se sentiram mais à vontade para falar e interagir. “Foi diferente de uma palestra. Eles ficaram mais à vontade para participar e falar. Senti uma interação melhor com ela naquele momento. Achei interessante a forma como a Sandra abordou o assunto”, avaliou.

A professora também ressaltou que a conscientização sobre o bullying precisa ser trabalhada continuamente no ambiente escolar, com novas oportunidades de diálogo e orientação. “É um trabalho de formiguinha, que precisa ter continuidade. Temos que falar sempre sobre essas questões, repetir, porque é necessário reforçar esses ensinamentos. Se houvesse mais momentos como esse, seria muito relevante e importante para os alunos”, afirmou.